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【课程育人】基于聋生核心素养培养的课堂教学 ——我校教师参加甬台温绍听障联盟课堂教学研讨活动

来源: 发布时间:2018-10-30 13:51 浏览次数: 【字体:

10月10日,甬台温绍四地市听障联盟课堂教学研讨活动在温州市特殊教育学校举行。此次专题研讨聚焦“聋生核心素养的培养”,共有四所学校教师代表的现场课例展示和两场专家观点报告组成。我校王胤老师展示的二年级语文《水果》一课,得到了现场专家和老师们的首肯,这不仅是对王老师的褒奖,更是对我校语文教研团队、学校课堂教学成果的充分肯定。

《水果》一课取材于聋校语文新教材。王胤老师以培养聋生全面发展的人为核心,站在学科语文核心素养培养的角度,自出心裁,构建生本课堂,创新学习共同体。从低段聋生的认知、思维、心理特点出发,通过让学生观察、触摸、品尝等多种教学方式,从而了解颜色、形状、味道,最终达到会认、会说、会写、会运用的目的;通过开展分层教学、知识迁移、教康结合等多种教学策略,从而调动他们的学习兴趣和积极性,达到核心素养培养的目的。正如台州学院特殊孙晓荣教授点评时的一句话:这是一堂扎实的、优秀的聋校低段语文课,让孩子们能在课堂上看得见、摸得着实物,在多媒体上感受得到有趣的作业形式,孩子们怎能不喜欢!这课堂效果怎会不好呢!期间,王胤老师还与大家分享了基于聋生核心素质培养的课堂教学设计理念和设计意图。

近年来,学校积极贯彻聋校国家新课改革标准精神,注重聋生核心素养的培养,在澳门银河娱乐场求索的基础上,形成了较为完善的聋生核心素养培养课程体系,明确了学科核心素养培养框架,并在澳门银河娱乐场改革的基础上,规范了教师在学科核心素养培养上的认识,成熟了教学模式。本次活动,既是对我校澳门银河娱乐场特色的一个展示,也使得我们对指向核心素养的课堂有了澳门银河娱乐场的新思考。我们希望通过这样的研讨活动,进一步淬炼自身的教学特色,提升学校的教学品质。

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